首屆“AI驅(qū)動(dòng)·學(xué)科共融”研討會(huì)在港科大（廣州）成功舉辦：探索大中協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)新路徑
5月7日，首屆“AI驅(qū)動(dòng)·學(xué)科共融：大中協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會(huì)”在香港科技大學(xué)（廣州）舉辦。廣東省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長林如鵬先生，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)理事、教育考試專委會(huì)常務(wù)理事、山東省教育招生考試院原副院長宋寶和先生，廣東省教育廳辦公室主任王魏鋒先生；香港科技大學(xué)（廣州）校長倪明選教授，黨委書記屈哨兵教授，副校長（教學(xué)）吳景深教授，協(xié)理副校長（本科招錄）甄勇博士，以及來自全國各地16個(gè)省市百所知名高中的校長或校領(lǐng)導(dǎo)共同出席，探討AI驅(qū)動(dòng)下大中協(xié)同育人的新路徑，為教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。
當(dāng)今時(shí)代，人工智能浪潮正以前所未有的速度重塑教育生態(tài)。2025年4月16日，教育部等九部門印發(fā)的《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》，明確提出“全面推進(jìn)智能化，促進(jìn)人工智能助力教育變革”，為教育發(fā)展指明方向。廣東省積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，早在2024年便印發(fā)《廣東省人工智能賦能基礎(chǔ)教育行動(dòng)方案（2024-2027）》，大力推動(dòng)人工智能與基礎(chǔ)教育深度融合，走在教育創(chuàng)新的前列。
為迎接AI浪潮引發(fā)的教育變革，香港科技大學(xué)（廣州）勇立潮頭，創(chuàng)新設(shè)立“樞紐”與“學(xué)域”架構(gòu)，打破學(xué)科壁壘，構(gòu)建起深度融合的交叉前沿學(xué)科育人體系，致力于培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新型科技人才，全力爭當(dāng) AI賦能教育變革的先行者。
開幕式
香港科技大學(xué)（廣州）協(xié)理副校長（本科招錄）甄勇博士首先致歡迎詞，向大家長期以來對港科大（廣州）的關(guān)心和支持表示感謝。
廣東省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長林如鵬先生為大會(huì)致開幕辭。在會(huì)上，林如鵬提出三點(diǎn)核心主張：一是把握AI戰(zhàn)略機(jī)遇，通過建設(shè)智慧課堂等舉措推進(jìn)“AI+教育”深度融合，培育具備跨學(xué)科能力的創(chuàng)新人才；二是構(gòu)建大中銜接培養(yǎng)體系，鼓勵(lì)高校與中學(xué)開展課程共建及科研合作，建立覆蓋全學(xué)段的一體化育人鏈條；三是深化產(chǎn)教協(xié)同創(chuàng)新模式，依托騰訊等科技企業(yè)打造粵港澳聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈與人才鏈有機(jī)銜接，共同探索具有廣東特色的智能教育新范式。
主題分享
香港科技大學(xué)（廣州）校長倪明選教授就《AI時(shí)代創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的生態(tài)重構(gòu)》展開主題分享。倪明選校長對參與此次研討會(huì)的來賓們表示熱烈歡迎，詳細(xì)講解了香港科技大學(xué)（廣州）創(chuàng)新的辦學(xué)理念、融合學(xué)科學(xué)術(shù)架構(gòu)，以及近年來的本科招生情況和國際交流情況。倪校長介紹了AI時(shí)代創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的生態(tài)，并分享了港科大（廣州）AI賦能教學(xué)的構(gòu)想和實(shí)踐，如：AI賦能的英語教學(xué)、學(xué)術(shù)寫作中的ChatGPT和教師反饋。他指出：“AI時(shí)代下，科技在變，產(chǎn)業(yè)在變，教育不能不變。港科大（廣州）以每一位學(xué)生成長為中心，制定戰(zhàn)略路線發(fā)展教育教學(xué)新質(zhì)生產(chǎn)力與教育治理升級，提供與時(shí)俱進(jìn)的工具或智能體與科研結(jié)合，培養(yǎng)具有前瞻性思維和實(shí)踐能力的科技創(chuàng)新人才?！?/p> 
中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)理事、教育考試專委會(huì)常務(wù)理事、山東省教育招生考試院原副院長宋寶和教授以《新高考的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略》為題作報(bào)告，分享了新高考的挑戰(zhàn)、應(yīng)對策略及機(jī)遇。
香港科技大學(xué)（廣州）副校長（教學(xué)）吳景深教授以《AI賦能本科教育的實(shí)踐與挑戰(zhàn)》為題，向來賓詳細(xì)闡述了在人工智能浪潮下，我校在本科生教學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式及其底層邏輯。他強(qiáng)調(diào)，隨著人工智能時(shí)代的到來，教育改革已成為必然趨勢。香港科技大學(xué)（廣州）通過整合學(xué)科育人范式的變革，定義了“因材施教，以學(xué)生成長為中心”的未來人才培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才。學(xué)校通過構(gòu)建課程知識模塊超市體系，強(qiáng)化和提升學(xué)生的專業(yè)特長，同時(shí)通過通識教育體系，點(diǎn)亮學(xué)生的能力并拓寬知識面，為學(xué)生打造通專融合的知識結(jié)構(gòu)。
全國知名中學(xué)分享
廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長蔡騭、上海位育中學(xué)校長王亦群分別作大會(huì)主題報(bào)告，分享了在人工智能時(shí)代下，中學(xué)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的有效探索與具體實(shí)踐。
游覽校園
研討會(huì)期間，百所重點(diǎn)高中校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)港科大（廣州）校園，依次參觀訪客資訊中心、嗨唄天地、紅鳥學(xué)創(chuàng)空間、芯片中央實(shí)驗(yàn)室、微納系統(tǒng)制造中央實(shí)驗(yàn)室、先進(jìn)增材制造實(shí)驗(yàn)室、智慧校園大腦、圖書館等核心教學(xué)區(qū)域，并深入宿舍生活區(qū)域，切實(shí)感受港科大（廣州）優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境。
主題論壇
當(dāng)天下午，沈陽二中副校長龔鵬，懷化三中校長董佳康，合肥一中黨委委員、瑤海校區(qū)執(zhí)行副校長肖瓊分別主持“AI如何賦能大學(xué)與中學(xué)的銜接與融合”“AI時(shí)代，如何重新定義教師的角色”“AI如何驅(qū)動(dòng)教育范式的轉(zhuǎn)型”三個(gè)分論壇，香港科技大學(xué)（廣州）人工智能學(xué)域副教授謝思泓、助理教授劉李、助理教授梁俊衛(wèi)、助理教授胡旭明、助理教授孫瑩，教育科學(xué)學(xué)院講師任致鈞博士、郭嬌博士參與分論壇并進(jìn)行分享。
閉幕式
閉幕式上，三位分論壇主持人就討論內(nèi)容依次進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
香港科技大學(xué)（廣州）圖書館館長張甲和信息樞紐院長陳雷教授分別發(fā)表題為《AI助力圖書館構(gòu)建未來學(xué)習(xí)環(huán)境》和《人工智能的新時(shí)代：DeepSeek的革新與未來社會(huì)的機(jī)遇》的分享?；顒?dòng)最后，港科大（廣州）黨委書記屈哨兵教授發(fā)表閉幕致辭。
本次“AI驅(qū)動(dòng)·學(xué)科共融：大中協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會(huì)”旨在為中學(xué)與大學(xué)搭建溝通交流的平臺(tái)，來自政府部門、教育領(lǐng)域?qū)＜液椭袑W(xué)一線教育工作者的多元視角在此交匯，從“人工智能賦能大中教育銜接”的路徑研討，到“AI時(shí)代教師角色重塑”的多維探索，再到“教育范式轉(zhuǎn)型”的實(shí)踐突破，不僅深度剖析了當(dāng)下教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更凝聚起“以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)、以學(xué)科融合為紐帶、以協(xié)同育人為目標(biāo)”的發(fā)展共識。港科大（廣州）將繼續(xù)發(fā)揮橋梁作用，攜手構(gòu)建“資源互通、優(yōu)勢互補(bǔ)、創(chuàng)新互促”的教育共同體，讓AI賦能教育的宏偉藍(lán)圖在實(shí)踐中落地生根、結(jié)出碩果。
