首度揭秘！港科廣同學(xué)在訪客資訊中心探索之旅
10月24日上午
訪客資訊中心開(kāi)放前夕
學(xué)生記者團(tuán)的四位記者
開(kāi)啟了
港科大（廣州）訪客資訊中心的
探索之旅
在參觀訪客資訊中心的過(guò)程中
學(xué)生記者們不僅體驗(yàn)了兩校
所展示的全新科技成果
還感受到了一種嶄新的、
獨(dú)屬于港科廣的生命力
讓我們一起跟隨他們的腳步，前往探秘！
▼
知識(shí)是有力量的
——經(jīng)世之學(xué)，學(xué)有所用讓技術(shù)造福祉
學(xué)校是有底蘊(yùn)的
——大師滿堂，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神傳統(tǒng)傳承
初入訪客中心
映入眼簾的
便是全方位屏幕環(huán)繞的學(xué)校宣傳片
不到4分鐘的短片里
學(xué)校多元融合和進(jìn)取的創(chuàng)新精神
躍然眼前
（以及漂亮帥氣陽(yáng)光的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們）
技術(shù)展示區(qū)域
鏡頭一轉(zhuǎn)
幾位同學(xué)來(lái)到技術(shù)展示區(qū)域
港科大、港科大（廣州）
共36位教授及其團(tuán)隊(duì)的科技成果
在這里展示
PART 01
“沉浸，深邃；簡(jiǎn)練，廣博。"
——步入主展廳，深藍(lán)色的色調(diào)下，校園的信息觸手可及：港科廣融合學(xué)科架構(gòu)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和校園特色一目了然。
沒(méi)有紛繁的玻璃展柜，取而代之的是信息化的顯示屏，在指尖觸碰屏幕的瞬間，校園的信息層次分明地呈現(xiàn)在訪客面前。
學(xué)校還貼心地設(shè)計(jì)了中英雙語(yǔ)適配，讓所有人都能無(wú)障礙地感受到學(xué)校特色。
步入全球健康展區(qū)，使用“隔空手勢(shì)”新奇地閱讀，了解港科大的科研團(tuán)隊(duì)通過(guò)創(chuàng)新性的策略為快速診斷和治療阿爾茲海默癥帶來(lái)新的希望；走進(jìn)災(zāi)害預(yù)警展區(qū)，用“AR”全息看學(xué)校項(xiàng)目如何為預(yù)測(cè)香港的泥石流災(zāi)害賦能。
在智慧生活展區(qū)，擺放了精細(xì)空氣質(zhì)量預(yù)測(cè)、數(shù)據(jù)化污染管理模型，皆與我們的生活密切相關(guān)。展區(qū)面積有限，但借助信息化的手段，其所呈現(xiàn)的視野卻廣闊無(wú)垠。
作為在港科大（廣州）已經(jīng)學(xué)習(xí)了近3個(gè)月的本科生，我原本以為自己對(duì)學(xué)校已經(jīng)頗有了解。然而，當(dāng)我參觀過(guò)訪客資訊中心后，反而更深刻地感受到，港科大（廣州）真是個(gè)“寶藏聚集地”。
——本科記者劉博文
PART 02
精彩可不止于此，
我們將鏡頭再一轉(zhuǎn)，放大：
一踏進(jìn)大廳，我瞬間像是走進(jìn)了一個(gè)縮小版的博物館。訪客資訊中心的面積并不大，但它卻把香港科技大學(xué)和香港科技大學(xué)（廣州）36位教授及其團(tuán)隊(duì)的科研成果集中展示，把那些高不可攀的科研成果變成了我們可以觸摸得到的實(shí)物。
這是一所以科技為主的大學(xué)，所以訪客資訊中心的每個(gè)角落都充滿了濃厚的科技?xì)庀?。其中最讓我印象深刻的展區(qū)有兩個(gè)：技術(shù)創(chuàng)新展區(qū)和虛擬現(xiàn)實(shí)空間展區(qū)。
首先是技術(shù)創(chuàng)新展區(qū)，里面的展品讓我大開(kāi)眼界，我見(jiàn)到了只在化學(xué)試卷上出現(xiàn)過(guò)的納米膜，海水淡化設(shè)備，電池隔膜等等。
讓我感受到了這些高大上的東西其實(shí)正在被我們身邊的教授、學(xué)長(zhǎng)研究著，感覺(jué)在不久的將來(lái)我們也可以去研究，使用這些“高級(jí)貨”。
而展柜的設(shè)計(jì)也讓我眼前一亮，玻璃變成了可以互動(dòng)的觸摸屏，我們可以通過(guò)觸摸玻璃上的虛擬按鈕來(lái)切換展示的物品，讓我們看到納米膜在止血繃帶，透明口罩等方面的獨(dú)特運(yùn)用，做到了一窗三用。
然后是虛擬現(xiàn)實(shí)空間展區(qū)，港科大（廣州）的教授和學(xué)生們?cè)谠钪嬷兄亟苏麄€(gè)校園。
我們可以在現(xiàn)場(chǎng)騎著固定的單車，在虛擬的校園里自由馳騁。最有趣的是，在現(xiàn)實(shí)中你可能無(wú)法騎著單車上二樓，但在元宇宙中，你可以踩著單車表演“輕車水上漂”，也可以蹬著單車“爬”上二樓，然后直接闖入教學(xué)樓。在探索中我們也發(fā)現(xiàn)了一些bug，不經(jīng)意間闖入了“未開(kāi)發(fā)區(qū)域”，卡在模型里。
在元宇宙中探索，既有循規(guī)蹈矩，也有另辟蹊徑，兩種相反的樂(lè)趣讓我們的參觀更有趣味。
總的來(lái)說(shuō)，訪客資訊中心是個(gè)充滿樂(lè)趣的地方，我期待著和大家一起探索更多精彩的內(nèi)容。
——本科記者黃燁華
主展廳帶給大家?guī)?lái)
不一樣的感受：
科技成果造福社會(huì)，港科情懷經(jīng)世學(xué)問(wèn)。
在這里，
大家第一次具體感受到
各式各樣的科技成果
多感官，多模態(tài)的新媒體
讓大家對(duì)這些成果的應(yīng)用體會(huì)更深
——技術(shù)的縱深，信息的廣闊
讓人深深著迷
作為本科生
我們第一次感受到了
一種濃厚的科技情懷
——技術(shù)最后是要回歸于社會(huì)
造福于大家的日常生活的
這種精神發(fā)源于港科大
在廣州南沙扎根
紅鳥(niǎo)精神飛躍了海岸
但其內(nèi)核始終如一：
回歸于社會(huì)的創(chuàng)新，服務(wù)于生活的科技
影響力-技術(shù)落地體驗(yàn)區(qū)
進(jìn)一步深入
技術(shù)落地對(duì)社會(huì)生活的影響
更為真實(shí)可見(jiàn)
這里有諸多
貼合日常生活的體驗(yàn)項(xiàng)目
——拍照生命體征檢測(cè)、3D畫像、
AI作詩(shī)、駕駛員視覺(jué)行為檢測(cè)、
自行車破風(fēng)研究……
當(dāng)然，還有最后的校友名人堂
我們不禁幻想
什么時(shí)候自己也能登上名人堂
PART 03
鏡頭聚焦：
非常開(kāi)心能夠搶先參觀訪客資訊中心，這里讓我深深地體驗(yàn)到了科技的魅力與力量，其中令我印象最深刻的便是“AI畫像”和“生命體征檢測(cè)”。
AI畫像：
站在攝像頭前，等待“3，2，1”倒計(jì)時(shí)結(jié)束，我的樣子便被記錄下來(lái)。
通過(guò)復(fù)雜的程序轉(zhuǎn)化，幾分鐘后便會(huì)有一個(gè)像是速寫一樣的人像出現(xiàn)在屏幕上，接著一旁的“機(jī)械臂”就開(kāi)始工作，它在紙上畫下AI為我創(chuàng)作的畫像，大概十分鐘左右就完成啦！
它不僅僅是輪廓的再現(xiàn)，甚至是神態(tài)還原程度都非常高！
生命體征檢測(cè)：
告別了傳統(tǒng)的健康檢查方式，我們只需要站在屏幕前，就可以一次檢測(cè)出皮膚年齡、健康狀況、血壓等等，省去了很多繁瑣的檢查步驟，使得其更加方便快捷。
總的來(lái)說(shuō)，是一次非常奇妙的體驗(yàn)，讓我深深地感受到了科技的魅力和可能性！
———本科記者黃郁真
影響力-技術(shù)落地體驗(yàn)區(qū)
帶給記者們的感受多樣而獨(dú)特
校友名人墻的存在
更讓大家感受到港科廣和港科大
緊密而深遠(yuǎn)的聯(lián)系
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神
原來(lái)從港科大創(chuàng)校伊始
便深深地扎根于
每位港科學(xué)子的血脈之中
每位在各自領(lǐng)域出眾的校友和教授
讓我們感受到深深的激勵(lì)
創(chuàng)新精神
由科學(xué)技術(shù)為載體承載給我們
創(chuàng)業(yè)精神
由一代代校友作為燈塔照亮我們
這次訪客資訊中心的提前探秘，
不僅讓學(xué)生記者團(tuán)的同學(xué)
大飽眼福
更“深感學(xué)校真是一個(gè)
寶藏聚集地”
知識(shí)就是力量，科技改變生活
訪客資訊中心將這兩者成功展示
讓學(xué)生記者們體驗(yàn)到了
獨(dú)屬于港科學(xué)子的浪漫！
統(tǒng)籌：篤學(xué)路1號(hào)編輯部
策劃：學(xué)生記者團(tuán)
采訪：劉博文 黃燁華 黃郁真
文案：唐子仁
編輯：余蕊汝
攝影：周子涵
視頻：馬俊澤
